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略谈学生科学探究能力的培养
略谈学生科学探究能力的培养
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中文摘要：
初中物理课程标准指出：“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于物理教学之中。”
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作者：
辛海军
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作者单位：
江苏省滨海县蔡桥中学
关键词：
能力的培养
科学探究
学生
物理课程标准
科学研究方法
知识传承
探究过程
探索精神
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(10)
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