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数学“分层教学”的实践探索
数学“分层教学”的实践探索
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中文摘要：
笔者结合本校情况阐述了高中数学“分层教学”的内涵、必要性、依据和目的，以及高中实施“分层教学”模式的方案设计和操作方法等问题，为高中数学教改提供可借鉴之处。
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作者：
朱雷
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作者单位：
河南永城实验高级中学
关键词：
高中数学
分层教学
实践探索
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(10)
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