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研究性学习的内涵及其对师生的新要求
研究性学习的内涵及其对师生的新要求
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中文摘要：
在新课程改革中，研究性学习正在走进我们每一所高中的日常教学中。各个中学在实施的过程中总结经验，基本都形成了自己的一套理论和方案。在此笔者再来谈谈对它的理解。
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作者：
高姝林
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作者单位：
山西省吕粱市贺昌中学
关键词：
研究性学习
师生
内涵
新课程改革
日常教学
总结经验
高中
中学
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(11)
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