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精心创设教学情境培养学生学习兴趣
精心创设教学情境培养学生学习兴趣
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中文摘要：
兴趣是学生自觉思考和探求知识的内在动力。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”浓厚的兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，激起强大的学习动力，使他们克服困难，努力学习。
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作者：
陈德名
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作者单位：
甘肃省酒泉第六中学
关键词：
创设教学情境
学习兴趣
学生
培养
托尔斯泰
学习动力
求知欲
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(11)
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