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例谈变式教学的策略

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在课堂教学中教师根据教学内容精心设计例题及一些变式题组,可在一定程度上使学生克服思维的心理定势,变中求进,进中求通,拓展思维空间。

林秀花

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福州第七中学

变式教学 思维空间 精心设计 教学内容 课堂教学 心理定势 题组 教师

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2011.(12)