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小学语文教学中美育实施策略

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小学语文教材中有许多丰富多彩的审美教育素材。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅人深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。

郝新海

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河南省永城市实验小学

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2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2011.(12)