掌握科学学习方法培养化学学习能力

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：许多初三学生在刚开始学习化学时觉得很简单、易学，但不久就发出化学“太难学”的感叹。难就难在：化学知识繁多、零散——难记忆；化学知识陌生、抽象——难理解；化学用语如同第二外语——难掌握。由此产生厌学情绪，导致学习成绩下降。教师在教学中若能使学生掌握科学的学习方法并突破化学用语这一拦路虎，将对其形成化学学习能力、提高学习效果产生巨大的作用。

作者：

孙阿龙

展开 >

作者单位：

江苏省阜宁县吴潍初级中学

关键词：

科学学习方法化学学习能力培养初三学生化学知识化学用语第二外语厌学情绪

出版年：

2011

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2011.(12)

掌握科学学习方法 培养化学学习能力

学问·现代教学研究

掌握科学学习方法培养化学学习能力