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让小学生感悟到数学的价值

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数学是有价值的。傲学课程标准冷指出：“数学作为一种普遗适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。”同时，要求使数学教育面向全体学生。实现“人人学有价值的数学”。

唐柏伟

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江苏省兴化市昌荣中心校

数学模型 创造价值 小学生 感悟 面向全体学生 课程标准 数学教育

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2011.(12)