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让语文作业“精装上阵”
让语文作业“精装上阵”
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中文摘要：
作业是教师了解学生学习的直接手段，也是学生巩固复习课堂知识的重要手段。教师可以通过作业的反馈及时查漏补缺。因此，语文教师必须确立正确的作业观，从改变理念、端正心态出发制定作业长远目标，落实阶段性目标，探索科学有效的作业方式，让有限的作业发挥无限的效果，使作业“精装上阵”，进而让学生爱上作业、爱上语文。
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作者：
邵云华
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作者单位：
浙江省乐清市柳市实验中学
关键词：
语文作业
语文教师
阶段性目标
课堂知识
查漏补缺
作业方式
学生
作业观
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(12)
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