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根据小学生心理发展特点改进体育教学
根据小学生心理发展特点改进体育教学
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中文摘要：
本文分析了小学生的感知、注意、记忆、想象、思维、情感、意志和性格特点，并据此提出改进体育教学的建议。
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作者：
冯意焱
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作者单位：
河南省驻马店第二实验小学
关键词：
小学生
心理发展特点
体育教学
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(12)
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