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体育学困生的转化策略探究
体育学困生的转化策略探究
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中文摘要：
“学困生”的形成原因较多、较复杂，有心理智能因素、环境因素、行为习惯因素等。在教学实践中发现，体育学困生形成的一个重要方面是存在一定程度的生理心理障碍。因此，教师应从剖析人手，弄清学困生的心理特点，在此基础上分别采取不同的行之有效的教育方法进行疏导。
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作者：
付建学
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作者单位：
河南省林州市东岗二中
关键词：
“学困生”
转化策略
体育
心理障碍
智能因素
环境因素
行为习惯
教学实践
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(12)
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