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新课程理念下化学课堂教学的几点思考

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对于新课程,无论是理念还是目标,最终无一不是体现在一个个的“学习活动”中。课程改革的理念是否彻底落实,课程改革的目标理想能否最终达成或实现,最终取决于教师在课堂教学中引导学生开展的一个个教学活动。

刘禄伟

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辽宁省大洼县高级中学

化学课堂教学 课程理念 课程改革 学习活动 教学活动 引导学生 新课程 理想

2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2012.(1)