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新课程标准下数学教与学的探索
新课程标准下数学教与学的探索
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中文摘要：
进人二十一世纪，人民群众对教育体制的改革呼声欲加高涨，高考也越来越重视对学生能力的考查。新课程标准应时而生，原有的教师教学行为和学生学习方式已不能适应教育发展的要求，这就需要教师对新课程标准下的教学行为和学生的学习方式进行探究。
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作者：
师素娟
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作者单位：
河南省洛阳市伊川县第一高中
关键词：
新课程标准
教与学
教师教学行为
学生学习方式
数学
学生能力
教育体制
人民群众
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
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