浅谈体育课中的因材施教

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中文摘要：体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育要求面向全体学生，关注个体差异，确保每一个学生受益，这也是《体育与健康课程标准》的理念之一。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求。无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，要树立高度的事业心、责任感。教育的本质是让每个人生活得更美好，因此教育必须因材施教。我认为，体育教学应针对不同学生的知识基础、身体素质、接受能力，设计多层次的教学目标和多种教学方式，使得每位学生都能得到相应的发展和提高。

作者：

韩红杰

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作者单位：

安徽省怀远县河溜中学

关键词：

因材施教《体育与健康课程标准》面向全体学生体育课体育教学内容体育教师素质教育体育教育观念

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(1)