学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：20-21.

挖掘教材内涵 共享精神盛宴

阮美丽
学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：20-21.
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挖掘教材内涵 共享精神盛宴

阮美丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省上虞市崧厦镇中学
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摘要

九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。教师只有合理地开发教材，有的放矢地整合好教材和学生的关系，课堂的有效性是不言而喻的，新课程之花才会散发出迷人的芬芳。

关键词

教材/语文素养/有效性

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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