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情感之花结硕果——数学课堂教学中情感培养的尝试

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素质教育及新课程改革要求注重师生情感教育。笔者仅从两方面谈初中数学课堂教学中情感培养的尝试。

李静

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河南省洛阳市洛龙区第四初级中学

数学课堂 情感培养 拓展 激活

2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2012.(1)
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