学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：46-46.

英语课堂导入例析

谭载仙
学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：46-46.
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英语课堂导入例析

谭载仙1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市大岭山中学
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摘要

在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节，能营造浓厚的英语学习氛围，激发学生的英语学习热情，化解学习内容的难度，实现新旧内容的自然过渡，从而大大提高教学效果。

关键词

案例/导入/分析/反思

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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