摘要
现代文阅读能力的培养和提升，一直是语文教学环节中的“热点、难点”，同时也是语文教师致力占领的“高原地势”。通过哪种方法的训练，既能提高学生做此类题的得分率，又能真真切切地从质上提高学生现代文阅读的能力水平，以满足其自身发展的需要呢？我一直在探究和思索之中。今天，我想试以近几年高考现代文阅读题为例子来具体阐析一点心得，借此反思一下现代文阅读教学指导的方向，与同行也进行一下教学交流。
关键词
现代文阅读题/例析/语文教师/能力的培养/教学环节/能力水平/教学指导/教学交流引用本文复制引用
出版年
2012
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