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新课程下体育教学中的几个矛盾

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在新课程准理念的指导下,我们欣喜地看到,在体育课教学中教师的观念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改变,课堂里充满了学生生命成长的气息。但不可否认的是,在一派“热闹”的背后,也透露出一些浮躁、盲从和形式化的倾向,新旧课程的差异和碰撞必然会产生矛盾和冲击。

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郑州市技师学院

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2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2012.(1)