学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：76-76.

含多恒成立问题常见的两种解题策略

段青霞
学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：76-76.
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含多恒成立问题常见的两种解题策略

段青霞1
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作者信息

  • 1. 河南省陕州中学
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摘要

含参恒成立中字母取值范围问题可转化为函数思想来做，但如果对题中字母巧作处理，可在解题过程中做到事半功倍。

关键词

恒成立问题/解题策略/取值范围问题/函数思想/事半功倍/解题过程/字母

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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