摘要
导数进入高中数学教材后，给函数性质的研究开辟了一条新的途径，特别是应用导数这一新的工具，为分析问题和解决问题提供了新的视角、新的方法，与传统方法相比，简捷明快，具有明显的优势。随着导数考查的深入，高考试题难度逐年增加，特别是在研究不等式证明和函数最值方面常常作为压轴题出现，导数作为解决这类问题的工具显得更加突出。下面通过对2010年高考函数一试题的研究，明确高考方向，提高复习的针对性。
关键词
函数试题/高考方向/导数/工具/不等式证明/2010年/数学教材/质的研究引用本文复制引用
出版年
2012
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