学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：82-82.

创设情境 激发兴趣 落实“三维”

齐飞
学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：82-82.
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创设情境 激发兴趣 落实“三维”

齐飞1
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作者信息

  • 1. 河南省灵宝市实验高中
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摘要

新课程倡导“三维”教学。“三维”目标就像一个立方体的长宽高一样，其中“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会，“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学，“情感态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学，学有所悟，学有所感。“三维”结合才能促进学生的全面发展。本文结合人教版必修三《充满魅力的书画和戏曲艺7恸一课，从创设情境的角度谈谈如何激发兴趣，落实“三维”目标。

关键词

“三维”目标/创设情境/激发兴趣/情感态度/全面发展/学生/新课程/立方体

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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