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在化学教学中转变学生的“迷思概念”

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本文从化学“迷思概念”的成因着手,探讨在高中化学教学中实现转变学生“迷思概念”的途径。

张巧妮

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河南省三门峡市陕县陕州中学

高中 化学教学 迷思概念

2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2012.(1)
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