摘要
课程资源是形成课程的要素来源与实施课程的基本条件。课程资源从存在方式可分为显性（显形、有形）课程资源和隐性（隐形、无形）课程资源。显性课程资源包括信息资源和各种物质条件资源，如教材、各种文献资料、视听传媒、电子信息、历史名胜、旅游景点等资源。隐性课程资源则是一种潜在的、易被忽视但又有着巨大教育价值的资源，主要包括学校和社会风气、历史经验、民俗风情、家庭氛围、师生关系等人文环境，也包括教育主体的生活经验、内在特质等资源。
关键词
隐性课程资源/信息技术/显性课程资源/开发/历史经验/存在方式/物质条件/信息资源引用本文复制引用
出版年
2012
NETL
NSTL
维普
万方数据