学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：120-120.

学生快乐成长的基石——浅谈数学教学中运用发展性评价

吴彤
学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：120-120.
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学生快乐成长的基石——浅谈数学教学中运用发展性评价

吴彤1
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作者信息

  • 1. 郑州市上街区外国语小学
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摘要

俗话说：“良言一句暖三冬。”在新一轮课程改革中，强调评价的功能不仅要关注学生的学业成绩，更要发现学生各方面的潜能，并在了解学生现实需求的基础上，通过评价使学生正确认识自我，明确发展方向，促进发展。为此，在教育教学中实施发展性评价尤为重要。我在教学实践中做了如下尝试。

关键词

发展性评价/学生/数学教学/快乐成长/课程改革/学业成绩/现实需求/认识自我

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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