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信息技术与学习主体的整合
信息技术与学习主体的整合
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中文摘要：
当今，随着信息技术越来越广泛而深入地走进中学课堂，信息技术与课程整合已成为我国教育信息．化进程中的一个热点问题，而其中最关键的环节是与学习主体的整合。笔者在教学实践中对信息技术与学生自主学习的整合方面进行了一些主动尝试，但尚须共同探讨。
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作者：
常晓青
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作者单位：
陕西省府谷县府谷中学
关键词：
信息技术与课程整合
学习主体
学生自主学习
教育信息
教学实践
课堂
中学
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(1)
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