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优化课堂教学 提高学生素质

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英语教师作为实施新课程的主体,应转变观念,并能巧妙自然地把英语学习融入生活体验之中,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动等,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能,提高学生的自身素质。

田洁

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郑州市上街区中心路小学

小学英语 优化教学 提高素质

2012

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2012.(1)