略谈生物教学方法的综合与优化

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
维普
万方数据

中文摘要：教学方法是实现教学目标的手段，比较常用的有讲授法、讨论法、谈话法、引导发现法、自学辅导法、实验法、情境教学法等。这些方法都是广大教学工作者在教学实践中研究和总结出来的，在特定的教学环境中均能取得良好的教学效果。但是，“每种教学方法都是相对辩证的，它们都既有优点又有缺点；每种方法都可能有效地解决某些问题，但解决另一些问题则无效；每种方法都可能会有助于达到某种目的，却妨碍达到另一些目的。”（巴班斯基）比如，讲解法具有信息量大、有系统性、逻辑性的优点，

作者：

金学斌

展开 >

作者单位：

河南省洛阳市第一中学

关键词：

教学方法优化生物引导发现法自学辅导法情境教学法教学工作者教学实践

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(1)