学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：139-139.

培养学生自主探索与合作交流能力

王刚
学问·现代教学研究2012，Issue(1) ：139-139.
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培养学生自主探索与合作交流能力

王刚1
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作者信息

  • 1. 江苏省赣榆县门河中学
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摘要

微学课程标榷勘提出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学过程中如何去实施这一方式？我进行了初步的尝试。

关键词

合作交流能力/学生自主/培养/动手实践/学习数学/教学过程/课程

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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