学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：2-3.

语文学科的工具性与人文性应水乳交融

陈永兴
学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：2-3.
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语文学科的工具性与人文性应水乳交融

陈永兴1
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  • 1. 河南省郑州市金水区第一中学
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摘要

◎语文学科要突出人文性。但不能淡化工具性“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具陛与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过去的语文课上，教师往往把课文条分缕析得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课；语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶，其人文教育功能远远没有得到发挥，

关键词

语文学科/工具性/人文性/语文课程性质/人文教育功能/交际工具/人类文化/条分缕析

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
被引量3
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