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刍议历史教师课堂教学的两项技能
刍议历史教师课堂教学的两项技能
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中文摘要：
新课程的逐步推广和高考改革的不断深人，引发了教师角色、教学观念、教学行为、教学方法与手段等诸多巨变。鉴于此，我认为提高历史课堂教学有效性的核心和关键是教师熟练掌握历史课堂教学技能。下面仅就历史教师课堂教学的导入技能和讲授技能谈点笔者的拙见。
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作者：
胡杰
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作者单位：
河南省周口市商水县第二高中
关键词：
课堂教学技能
历史教师
教学方法与手段
教学有效性
高考改革
教师角色
教学观念
教学行为
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(2)
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