学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：46-46.

培养小学生阅读能力初探

张余巧
学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：46-46.
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培养小学生阅读能力初探

张余巧1
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作者信息

  • 1. 浙江省苍南县金乡二小
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摘要

《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。在小学语文教学中，阅读教学占了很大比重，其主要任务是培养学生的阅读能力，

关键词

阅读能力/小学生/培养/《语文课程标准》/小学语文教学/阅读教学/个性化行为/阅读实践

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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