学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：50-51.

好一双“筷子”——《线段的长短比较》教学实录与评析

吕银霞
学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：50-51.
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好一双“筷子”——《线段的长短比较》教学实录与评析

吕银霞1
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作者信息

  • 1. 浙江省上虞市崧厦镇中学
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摘要

《教学课程标准》指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。随着课程改革的不断深入，数学教学从根本上打破了传统的教学模式，更加注重运用数学知识解决实际问题，

关键词

教学实录/《教学课程标准》/线段/筷子/学习内容/数学活动/课程改革/教学模式

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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