学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：85-85.

“边学边实验”在物理教学中的运用

蒋仪
学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：85-85.
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“边学边实验”在物理教学中的运用

蒋仪1
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作者信息

  • 1. 江苏省射阳县兴桥初级中学
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摘要

物理是一门实验的科学，物理知识中的许多概念、规律都来自于实验。实验作为教学方法的一种基本构成因素，是学习物理的基本方法。通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演绎能力、逻辑思维能力以及科学方法和科学素质。同时，实验又具有直观性，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，

关键词

物理教学/实验/分析综合能力/抽象概括能力/逻辑思维能力/科学素质/物理知识/教学方法

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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