优化课堂教学形式提高语文教学质量

姚红霞¹

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1. 江苏省阜宁县施庄初级中学
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摘要

课堂教学是语文教学的基本形式。而目前的语文课堂教学还存在着许多弊端，如：重知识轻能力，重书本轻实践，重讲授轻探究。显而易见，这种教学模式造成目前语文课堂教学普遍存在着“少、慢、差、费”，使我们的某些语文教学走人误区，其结果是学生叫苦、教师喊累，事倍而功半。我认为，减轻学生负担，提高语文课堂教学质量，

关键词

语文教学质量/课堂教学形式/语文课堂教学/优化/课堂教学质量/学生负担/教学模式/讲授

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出版年

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

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