学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：100-100.

让学生自己动手提高学习效率

栾小丽
学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：100-100.
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让学生自己动手提高学习效率

栾小丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省阜宁县施庄初级中学
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摘要

重活动、重合作、重实践、师生互动是新课程标准倡导的数学教学理念之一。而课程改革的目标之一就是“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，

关键词

学习效率/新课程标准/动手/学生/教学理念/师生互动/知识传授/课程改革

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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