学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：111-112.

有效运用插图 辅助听说教学

王琛靖
学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：111-112.
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有效运用插图 辅助听说教学

王琛靖1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市天台县福溪中学
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摘要

教师应该积极利用教材插图和自制图片，完美地将其运用到听说教学中，充分发挥直观教学的优势，实现视、听、说的有机融合，有效提高学生的语言表达能力。本文结合教学实践阐释了有效运用插图辅助英语听说教学的问题。

关键词

听说教学/教材插图/运用策略

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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