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有效运用插图 辅助听说教学
有效运用插图 辅助听说教学
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中文摘要：
教师应该积极利用教材插图和自制图片，完美地将其运用到听说教学中，充分发挥直观教学的优势，实现视、听、说的有机融合，有效提高学生的语言表达能力。本文结合教学实践阐释了有效运用插图辅助英语听说教学的问题。
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作者：
王琛靖
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作者单位：
浙江省台州市天台县福溪中学
关键词：
听说教学
教材插图
运用策略
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(2)
参考文献量
1
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