学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：124-124.

学生主体性与教师主导性和谐并行

何淑君
学问·现代教学研究2012，Issue(2) ：124-124.
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学生主体性与教师主导性和谐并行

何淑君1
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作者信息

  • 1. 河南省郑州市上街区中心路小学
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摘要

新课程改革坚持以人为本的指导思想，以发挥人的主体性为宗旨，将实现学生充分的、有个性化的发展放到了突出的地位，尊重每个学生做人的尊严和价值，关注每个学生的个性差异，鼓励学生多样化、个性化的学习。教师在新课堂中既要真正发挥学生的主体性，

关键词

学生主体性/教师主导性/并行/和谐/学生的主体性/新课程改革/人的主体性/以人为本

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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