国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
学问·现代教学研究
2012,
Issue
(3) :
62-62.
浅谈初中物理教学中的“衔接”
王素芳
学问·现代教学研究
2012,
Issue
(3) :
62-62.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
浅谈初中物理教学中的“衔接”
王素芳
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
河南省舞钢市第二初级中学
折叠
摘要
物理学是研究自然界最普遍规律的科学,是最精密、最成熟的自然科学学科。我们知道,已经掌握的低级知识、能力和技能是学习高级知识、能力和技能的先决条件。或者说,任何学习都必须在一定的学习准备的前提下进行。这种准备可以有效地保证学习的成功,并使学习在时间和精力的消耗上经济合理。在此基础之上,我们就应该有所感知“衔接”的重要。下面我仅对初中物理教学中的“衔接”问题略作探讨。
关键词
初中物理教学
/
衔接
/
学习准备
/
科学学科
/
高级知识
/
经济合理
/
自然界
/
物理学
引用本文
复制引用
出版年
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN:
1009-5241
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果