学问·现代教学研究2012，Issue(3) ：65-65.

农村初中数学教学难的原因分析

杨洪伦
学问·现代教学研究2012，Issue(3) ：65-65.
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农村初中数学教学难的原因分析

杨洪伦1
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作者信息

  • 1. 贵州仁怀市育人中学
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摘要

数学是一门抽象的基础学科，社会的进步与发展乃至我们的生活都离不开数学知识。然而，在我们农村中学，数学课却成为了学生们惧怕、厌恶的一门课，并且很多学生数学理解和推理思维能力的缺憾更影响了他们对物理、化学等科目的学习。常有老师抱怨“某某学生物理学不好，数学肯定差”。身为数学教师，我既感到悲哀也很无奈。

关键词

初中数学教学/农村中学/原因分析/推理思维能力/基础学科/数学知识/数学理解/数学教师

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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