学问·现代教学研究2012，Issue(3) ：85-85.

数学课应注重学生“问题意识”的培养

蒋寿亚
学问·现代教学研究2012，Issue(3) ：85-85.
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数学课应注重学生“问题意识”的培养

蒋寿亚1
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作者信息

  • 1. 江苏省射阳县长荡初级中学
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摘要

所谓问题意识，是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。这种状态可以促使学生积极思维，不断提出问题、分析问题和解决问题。

关键词

“问题意识”/学生/数学课/培养/心理状态/学习活动/积极思维/提出问题

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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