摘要
历史感、现实感和未来感也是一个人素质的构成因素。所谓历史感，就是要把历史现象定位在它特定的历史环境中去认识，而不能把当代的观念置于历史的观念之中。所谓现实感，就是通过对历史现象的科学分析，对现实社会做出比较正确敏锐的认识和判断，从历史问题中找出规律性的东西，为现实提供借鉴。所谓未来感，就是在认识人类社会发展中的历史现象和现实问题基本规律的前提下，对未来发展做出科学的预见。教师应结合中学历史教学的实际，逐渐培养学生这方面的素质。我的一些做法是：
关键词
中学历史教学/历史感/现实感/培养/历史现象/人类社会发展/个人素质/历史环境引用本文复制引用
出版年
2012
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