学问·现代教学研究2012，Issue(3) ：120-120.

新课程下地理有效教学途径初探

陈继文
学问·现代教学研究2012，Issue(3) ：120-120.
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新课程下地理有效教学途径初探

陈继文1
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作者信息

  • 1. 广东省平远县平远中学
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摘要

基础教育课程改革正在如火如荼地开展，新课程理念不断深人每位教师的心灵深处。广大教师都在尝试课堂教学模式的改革与创新。具有生活性、发展性和生命性的新课程课堂教学，肯定应致力于提高课堂教学的有效性，即实施“有效教学”。本文试图对高中地理有效教学的实施方法做粗浅的探索，以期抛砖引玉。

关键词

高中地理/新课程/教学途径/基础教育课程改革/课堂教学模式/有效教学/课程理念/抛砖引玉

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
被引量4
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