学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：41-41.

提高数学课堂练习有效性应遵循的原则

许族生
学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：41-41.
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提高数学课堂练习有效性应遵循的原则

许族生1
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作者信息

  • 1. 福建省罗源县民族中学
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摘要

课堂练习是数学课堂教学的重要环节，是学生掌握知识、形成技能的重要途径。课堂练习是否有效，直接影响着数学课堂教学的成败。下面笔者就结合近几年的教学体会，谈谈数学课堂练习设置应遵循的一些原则。

关键词

数学课堂教学/课堂练习/有效性/教学体会/练习设置/学生

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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