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浅析高一数学教学新困境的成因
浅析高一数学教学新困境的成因
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中文摘要：
高一数学学习是中学阶段数学学习承前启后的关键期。学生升入高中后，如何让他们顺利地渡过转折期，尽快适应高中数学的学习？笔者结合我校校情、学情，从新课标下高一学生数学学习困境的形成原因进行探讨。
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作者：
何志杰
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作者单位：
廿肃庆阳第六中学
关键词：
数学教学
困境
成因
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(4)
参考文献量
1
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