学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：46-46.

沟连坎多前行难填石铺路通坦途——制约高中新课程历史课堂问题诊断

赵国顺
学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：46-46.
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沟连坎多前行难填石铺路通坦途——制约高中新课程历史课堂问题诊断

赵国顺1
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  • 1. 河南省项城市第三高级中学
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摘要

在高中新课程历史高效课堂构建中，只有准确诊断其主要制约因素，才能收到提高课堂教学质量的效果。

关键词

教学诊断/高效课堂

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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