培养“问题意识”营造历史高效课堂

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中文摘要：学生的“减负”是近几年教育方面的热门话题，是我国教育部门及全社会普遍关注的一个大问题。超重的课业负担影响着学生的成长与身心健康。新课改下，如何优化课堂结构，构建高效课堂，减轻学生过重的课业负担，培养具有创新精神和实践能力的新一代，是我们教育工作者面临的巨大挑战。人民教育家陶行知说过，创造始于问题。下面是我在历史课堂上运用“问题教学”的思考和探索，希望同仁们给予指导。

作者：

高国峡

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作者单位：

河南省三门峡陕县硖石中学

关键词：

高效课堂历史课堂 “问题意识” 培养优化课堂结构 “问题教学” 教育部门课业负担

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(4)