数学教学中渗透心理健康教育之浅见

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中文摘要：教师是学生学习的榜样，其行为举止往往影响着他身边的一大批学生。一个教师心理健康、情绪稳定，以一种亲切、信赖的目光，一句热情而饱含激励的话语，给学生以勇气，就会使他们产生一种乐观的学习态度，以此感染带动学生的积极情感，则可使学生在一种心情平静、愉快而活泼、民主的课堂氛围中学习，学生会从老师的身上学会真诚待人、认真做事。相反，教师情绪失控，对学生的行为不满，火冒三丈，严加训斥，不仅会使课堂气氛骤然紧张，而且会令学生望而生畏，产生厌学情绪。

作者：

王德立

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作者单位：

山东省高密市姜庄镇仁和小学

关键词：

心理健康教育数学教学教师心理健康学习态度行为举止学生会情绪稳定积极情感

出版年：

2012

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2012.(4)

被引量1