国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
巧设情境给学生自由的天空
巧设情境给学生自由的天空
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
数学源于生活，数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲历从生活中的实际问题到数学模型的探索过程，这是新课程提倡的重要学习方式之一。因此教师必须创设生动的教学情境，想方设法将数学教学内容问题化，化抽象为形象，化枯燥为有趣，从而激发学生的学习兴趣，点燃学生的思维火花，使他们产生积极尝试、探索创新的愿望和对数学的无限向往，在学习中变被动为主动，变苦学为乐学，变学会为会学。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
武春英
展开 >
作者单位：
山西省临汾地区霍州市辛置镇中心校北村学校
关键词：
新课程
数学
教学情境
创设
出版年：
2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2012.
(4)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
维普
