学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：76-76.

指导小学生进行有效阅读

董秋英
学问·现代教学研究2012，Issue(4) ：76-76.
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指导小学生进行有效阅读

董秋英1
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作者信息

  • 1. 河南省商丘市睢阳区包公庙乡代庄小学
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摘要

良好阅读习惯的培养，就是培养学生的阅读能力和阅读习惯。良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用、提高自学能力及后续学习起着重要作用，甚至将终身受用。

关键词

小学生/有效阅读/阅读习惯/学生主体作用/阅读能力/自学能力/培养/学习

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出版年

2012
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
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